厉害了，她获得了省“五个一批”人才称号！
2018-01-20 11:36:20 来源：2018-01-18 慈溪发布
1月16日，慈溪市上越陶艺研究所的施珍获得了第六批浙江省宣传文化系统“五个一批”人才称号！
身畔美好，愈显人文至美
大家风范，自慈溪风景
识名家•观名作•赏名品
带您走进大师的艺术之境——
一沙一世界，一叶一菩提
世界万物无不包罗在宇宙之内
而宇宙又蕴藏于世间万物之间
比如藏在一盏青瓷之中……
施珍，越窑青瓷传承人
施珍，1972年生于浙江余姚。现为浙江省工艺美术大师，慈溪市上越陶艺研究所所长。近年来获得国家级博览会金奖五项，银奖四项，省级金奖四项，银奖一项，被授予“浙江省工艺美术优秀人才奖”“浙江省优秀民间文艺人才”等称号。
上越陶艺研究所毗邻上林湖古窑遗址，四周幽静野趣。走进研究所，一位秀美雅致的女士静静地望了过来，目光如水，她就是施珍了。
施珍的会客之处布置得十分别致，实木案，树桩小凳，碧绿可爱的水植，饶有趣味。
角落一瞥
这让人不禁想起了丰子恺先生的那幅小画：客来不用几席，共坐千年树根。
没有任何装饰的意味，不媚不俗，不孤不傲。
施珍对青瓷的执着，仿佛是她既定的命运，又仿佛是冥冥之中的使命。
小时候，每到放假，她就去上林湖畔的外婆家玩。湖边精致的碎瓷片，是她孩童时代的玩具。
美丽的上林湖是她的灵感之源
施珍的三爷爷施于人是中国现代陶艺教育理论家、景德镇陶瓷艺术学院的创始人之一。小小年纪的她就极具艺术天赋，深受施于人的喜爱，得到了他的悉心栽培。多年来，她一直在三爷爷身边，耳濡目染，一边感受着中华陶瓷文化的博大精深，一边被老人专注于制作和创新陶瓷的匠人精神所折服。
16岁时，施珍跟随三爷爷赴景德镇求学，后考入景德镇陶瓷学院。她考虑到传统的瓷器匠人不懂美学，而懂美学的人又未必能烧瓷，便毅然选择了陶瓷美术设计专业。
1995年，施珍作为我国首个陶瓷美术领域的交换生，赴韩国、台湾做文化交流。之后，她又前往龙泉，师从中国工艺美术大师徐朝兴，成为徐大师的唯一嫡传女弟子。
恩师徐朝兴
在她孜孜不倦的学艺生涯中，她的那一份对制瓷艺术的专注与坚持，为她日后寻回秘色瓷的秘密，悄悄地埋下了伏笔。
凭着深厚的学院派学养，施珍大学毕业后的事业风生水起。然而此时，她却决定放下一切，回到故乡慈溪。
“龙泉青瓷已经破解了冰裂纹的秘密，越窑青瓷为何不能破解秘色瓷的奥秘？”这是盘旋在她心中不能释怀的结。为了找寻遗失千年的秘色瓷，她必须回到上林湖。
神秘的秘色瓷
她租住在湖畔的一间简陋厂房里，干起了当年越窑窑工们的活计——烧窑制瓷。为了研究秘色瓷，她在上林湖畔捡了数不清的瓷片。“烧制秘色瓷，贵在原汁原味”，施珍一直以上林湖的泥土为原料，以周边的石材、矿物作为釉料，进行反复尝试。
施珍的秘色瓷：睡莲
在上林湖畔长期生活体验和摸索，施珍对“秘色”已有自己的领悟，那是青中带黄，黄中带青的天然湖水碧色。施珍也数不清自己到底烧了多少窑，不管从采土、淘洗、成形、修坯……做了多少功夫，关上窑门的那一刻，一切从零开始。
经历了数不清的失败，施珍终于将越窑的“秘色”淋漓尽致地诠释出来，让失传千年的古老技艺重见天日。
施珍的秘色瓷：柳叶tiaodao盏
她不光是复制了秘色瓷，还在反复的淬炼中糅合了自身特色，每一件由她制作出的瓷器，釉色柔和淡雅、质地温润如玉，散发着独属于施珍的美感与风格。
施珍的秘色瓷：缠枝唐草罐
施珍赋予秘色瓷的，不是旧时的奢侈，而是今日的涅槃。
施珍说，上林湖是她的精神家园，在这里，她仿佛能够更接近于古人的灵智，与古人们交流，从中获取制作上的灵感。2009年，她便在这制瓷人的朝圣地——上林湖，筹建了自己的陶艺研究所，并取名“上越”。
在她的研究所里，陈列着她的瓷，静美含蓄，纯素温润，透出一股灵韵。不需要灯光，它们放置在哪里都有别致的格局，让人忍不住想轻轻抚摸。
而这些美瓷背后则是多项重量级的奖项，不少作品还被浙江、台湾等多地博物馆收藏，其中便有著名的“上林随想”。
上林随想
优雅的瓶身，以秘色为底，如同环抱湖畔的群山，迭翠出千峰之美；渐层的蓝釉，彷佛是上林湖水潋滟的波光，一层又一层地随着沉在湖底的千年碎瓷，映照出淡淡的绝美，及千古的惆怅。
上林随想 · 雨后青空般的瓶口
这件作品，浸染了施珍的乡愁，是她与上林湖之间的缘分。
在这些珍品中，我们还见到一抹夺目的青色，那是施珍八月份的最新创作：上林秋色。
上林秋色
它线条流畅，造型优美，窑变呈现完美。青色的底子上淋漓尽致地泼洒着如墨点一般的牙色、靛青、绛紫，呈现出一种别具一格的无拘无束。瓷器的表面随着光的变化呈现出多种表情，如同上林湖的秋色一般，绚丽多姿。
上林秋色 · 绚丽多姿如秋景
这件作品，从某种意义上来说，打破了自我禁锢，呈现了传承之后的一种创新。施珍就如同那火中取莲人，不忘初心，一直在追求创作的永恒。
泥胚与匠心一起，历经七十二道工序，经过了烈火的淬炼，最终脱胎于卑微，化身为无上的臻品。而这个过程，正是制作青瓷的魅力所在。
带着发扬越窑青瓷的魅力这个使命，施珍招收了4个徒弟，都是美术专业出身的大学生。她手把手地教他们制瓷，一如当年师傅教她。
祖师徒三代
施珍还经常邀请当地学校的孩子们来研究所里参观，她教孩子们体验拉坯，让孩子们在玩耍的过程中获得了对青瓷的认知。
施珍与孩子们
工者，技也；匠者，心也。
